ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS, CATÁSTROFES Y PÉRDIDAS PERSONALES

INTRODUCCIÓN

El objetivo del curso se centra en elaborar herramientas, tanto para profesionales como para particulares, que permitan poder enfrentarse a las situaciones traumáticas descritas. El enfoque es dinámico.

Desde un enfoque dinámico se establecen las bases de la prevención y se elabora el proceso de duelo necesario que aparece tras una situación traumática. Este proceso implica dificultades que son trabajadas en el curso. Ello es lo que facilita el enfrentamiento. Se parte de las dificultades de duelo que puede haber en situaciones particulares (pérdida de un ser querido u otras clases de pérdidas) para pasar posteriormente a situaciones más globales, tales como las catástrofes o los atentados terroristas.

Curso imprescindible para los profesionales cuyo ejercicio se desarrolle dentro del ámbito de la atención personal a las personas víctimas de situaciones traumáticas. Psicólogos, servicios de emergencia, policías, maestros, abogados, asistencia social, etc…

CERTIFICACIÓN

ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS, CATÁSTROFES Y PÉRDIDAS PERSONALES

TEMARIO DEL CURSO

I-INTRODUCCIÓN:

El objetivo de este tema es introducir al alumno a la escucha de las situaciones traumáticas desde la pensabilidad que permite el inconsciente. Se muestra el camino del curso.

  • La pensabilidad.
  • Posicionamiento
  • Diferencia entre naturaleza y cultura

II- DINÁMICA INTRAPSÍQUICA DEL SUJETO

La metapsicología freudiana y los tres puntos de vista del aparato psíquico: dinámico, económico y tópico. Desde la metapsicología, se elaboran estos conceptos:

  • Inconsciente
  • Yo, Ello y Superyó
  • Narcisismo
  • Pulsión
  • Goce

III-SITUACIONES DE EMERGENCIA:

  • Concepto de emergencias
  • Emergencias y teoría del trauma
  • Emergencia y teoría de la crisis
  • Concepto de psicología de emergencias y tipos
  • Tipo de víctimas
  • Efectos en el psiquismo del individuo y en los grupos

IV-PÉRDIDAS PERSONALES. TRAUMA Y EXPERIENCIA TRAUMÁTICA

  • Pérdidas personales. Tipos de pérdidas
  • Teoría del trauma.
  • Trauma colectivo y catástrofes. El tejido social. Tipos de pérdidas colectivas. Diferenciación entre desastre y catástrofe. Factores que intervienen en el trauma colectivo

V- FACTORES DE LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL ASOCIADOS:

  • Factores biológicos, sociales y culturales
  • Tolerancia a la frustración: Frustración en Freud y en Lacan
  • Estructura de la personalidad:
    • Complejo de Edipo: taller edípico. El concepto de “Otro” de Lacan
    • Neurosis histérica
    • Neurosis Obsesiva
    • La fobia
    • Psicosis
    • Perversión
  • Estructuras y rasgos de la personalidad y su relación con conductas en situaciones de emergencia.

VI- EL DUELO:

  • Definición: El duelo como fundante del sujeto humano. Concepto de objeto y tipos de objeto. El objeto “a”.
  • Fases del duelo: Aportaciones freudianas y lacanianas. Duelo normal y duelo patológico.
  • Las redes sociales y los ritos funerarios. Concepto de duelo social
  • El archivo del duelo: Iniciativa. Proyecto que se está realizando en España con el objeto de ofrecer recursos a la sociedad para el duelo.

VII- LESIONES CORPORALES:

  • Relaciones psicológicas entre el cuerpo y el psiquismo.
  • Concepto de cuerpo:
    • Para la medicina
    • Para la psicología
    • Para el psicoanálisis
    • Conceptos de Real, simbólico e imaginario
  • Aportaciones de la disciplina psicosomática:
    • Relaciones mente-cuerpo
    • Las somatizaciones
    • El dolor
  • Lesiones en sucesos traumáticos: Tipos. Localizar lesiones que requieren una atención inmediata.
  • Psicología de la Rehabilitación y concepto de minusvalía

VIII- EL TERRORISMO

  • Psicología del terrorismo
  • Las víctimas del terrorismo

IX- SÍNDROME DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Y OTROS TRASTORNOS.

  • El término en el DSM III y en el DSM IV.
  • Reacciones normales y patológicas
  • TEPT
  • TEA: Trastorno de Estrés agudo: Diferenciación con el TEPT. Definición y criterios diagnósticos.
  • TEPT Complejo: Trastorno por estrés extremo
  • Desordenes por disrupción
  • SAD: Síndrome de ansiedad por disrupción. Descripción y diferenciación de otros síndromes.
  • Diferenciación entre TEPT, TEA y SAD

X- INTERVENCIÓN EN CRISIS:

  • Psicoterapia y psicoanálisis: Tipos de terapia: manipulativa, por sugestión, de esclarecimiento e interpretativas y por abreacción. (Bibring). Psicoterapia analítica y psicoterapia de apoyo.
  • Principios psicoanalíticos de intervención: Técnica. Transferencia y contratransferencia, resistencia, regla básica, la interpretación.
  • Psicoterapia breve con provocación de angustia. Peter E. Sifneos
  • Intervención en crisis. Enfoques dinámicos
  • Intervención específica en TEPT
  • Intervención en el duelo
  • Intervención en niños. Piaget
  • Intervención en los profesionales de emergencia. Síndrome de Bumout

XI- CRITERIOS PREVENTIVOS:

  • 1 La vulnerabilidad y la responsabilidad individual y social
  • 2 Los equipos psicosociales
  • 3 PREVENCIÓN PRIMARIA: programa de prevención dirigido a la población, grupos de intervención y psicólogos. Diseños de programas y protocolos de actuación.
    • – Previsión
    • – Prevención
    • – Educación
    • – Planificación
  • 4 PREVENCIÓN SECUNDARIA: Intervención – asistencia.
    • Destinatarios del apoyo social
      • Afectados
      • Familiares de afectados
      • Voluntarios y miembros de los cuerpos de intervención
    • Técnicas psicológicas de intervención
    • Cuadros psicológicos en situaciones de desastre
    • Intervención psicosocial inmediata.
  • 5 PREVENCIÓN TERCIARIA:
    • Rehabilitación: seguimiento psicológico de las víctimas y afectados.
  • 6 Programas de intervención. Cohen y Aheam

XII- DSM V

Modificaciones de criterios del TEPT

MODALIDAD
Online. :
Al inscribirse obtendrá una clave de acceso con la cual podrá acceder al contenido del curso. A cada alumno le es asignado un tutor al que se le pueden referir todas aquellas cuestiones y problemáticas surgidas en cada tema. Al final de cada unidad temática se plantean unas preguntas teóricas y prácticas que el alumno tiene que contestar y que sirven de base para la orientación que realizará el tutor, así como para la evaluación del tema. Al final de la formación y siempre que se superen los criterios evaluativos, se expide la titulación correspondiente.
DURACION
220 Horas.
PRECIO
140 euros. Oferta del mes en curso.

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                          Esta entrada tiene 10 comentarios

                          1. Mario Cid

                            Mi valoración es totalmente positiva. En unos tiempos convulsos donde los psicólogos nos enfrentamos con nuevos retos que se relacionan con el campo de los desastres y las emergencias, esta formación me ha dado los conocimientos necesarios tanto teóricos como prácticos. La atención ha sido exquisita. Gracias. Haré más cursos con vosotros y ya lo recomiendo entre mis compañeros y colegas.

                          2. Luis Núñez

                            Bueno curso. La temática y el abordaje son muy buenos y aplicables a la situación actual. Lo recomiendo.

                          3. Miguel Angel Barra Quevedo

                            buenas tardes

                            en relación al curso y el apoyo entregado (tutor) fueron buenos. se abordaron temas interesantes, que me pueden orientar sobre el comportamiento de las personas frente a una emergencia o catástrofe. pero no tan solo hacia las victimas sino también hacia los respondedores.

                            como por ejemplo del por que los respondedores tienen un comportamiento no esperado frente a una situación traumática (durante esta) y no poder reaccionar como uno lo espera y del cual fue preparado y capacitado.

                            saludos

                          4. Nayra Rodriguez

                            Este curso me ha aportado una nueva visión acerca de los sucesos traumáticos más dirigida a comprender la psique y cómo esta dirige la verbalización y la manera de visualizar la realidad que vivimos.

                            Me ha gustado tener una perspectiva más amplia de una situación de emergencia y de todos los efectos expansivos que se derivan de ese suceso. El concepto de trauma y duelo y la influencia que pueden tener tanto la cultura donde vivimos como los procesos emocionales que nos vinculan con nuestros seres queridos.

                          5. isabel

                            Buen curso que aborda desde una perspectiva psicoanalitica las emergencias. Diferente a los demas. Te hace reflexionar

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